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Arquivo de Abril de 2011

Derecho de Autor en Medios Digitales


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Publicado en 25/04/11 às 10h45 envie a um amigoenvie a un amigo

¿Por qué proteger los derechos de autor? Para premiar el esfuerzo de aquellos que crean, sea en el ámbito del reconocimiento (derecho moral) o de la remuneración (derecho de propiedad). Pero ¿tiene sentido proteger la producción durante toda la vida más 70 años después de la muerte? Si pensamos en un momento donde sólo se valoraba el resultado de un trabajo después de la muerte del autor, sí, tiene perfecto sentido. ¿Pero ahora, en la Sociedad Digital, que se caracteriza por el fenómeno de la inmediatez?

Los derechos de autor tienen dos facetas que a veces están en conflicto. La de aquellos que crean y los que utilizan la obra creada. En este sentido la ley torna quien usa responsable por comprobar la exactitud de la obra. Es decir, obtener contenido de Internet, sin saber se está protegido, sin saber si es legítimo o no, crea un riesgo legal para aquellos que lo toman. Sobre todo si se aplica en una situación profesional, o la publicidad corporativa.

Las escuelas tienen que enseñar más sobre Derecho de Autor y Derecho de Imagen, ya que los jóvenes están haciendo investigaciones y tareas basadas en búsquedas en Internet. Por lo tanto, debemos aprender a enseñar cómo usar el contenido de la manera correcta, para evitar la práctica del plagio, la piratería o el uso no autorizado de derechos de imagen, hasta porque es un derecho más restrictivo.

Cuando uno hace uso de contenidos digitales es importante analizar los siguientes indicadores:

- Cómo se obtuvo (el origen)
- Finalidad de uso (finalidad clara, objetiva y legítima)
- Contexto (insertarse correctamente)
- Ámbito de aplicación (cuál es la audiencia)
- Tiempo (cuál es la duración deseada - ¿puede perpetuarse?)

Si usted tiene preguntas sobre el origen del contenido, si puede tener una adición legal intrínseca (como se hizo), se debe evitar su uso de manera amplia e ilimitada en el tiempo. Una cosa es citación en clase, sólo como referencia académica, donde el contenido no es la parte principal. Otra cosa es reunir todo el material basado en el contenido y aún distribuirlo. Citación es diferente de distribución. Incluso las instituciones que promueven la cultura deben ser muy cuidadosas, especialmente con los riesgos relacionados con los derechos morales del autor (no citar la autoría propiamente dicha).

Para evitar riesgos para quien utiliza, debemos tratar de confirmar el contenido digital en más de una fuente. Si se trata de una citación en la Wikipedia, a ver si en otro sitio, la información sería la misma. En el caso de uso de fotos, principalmente de personas, hay que tener mucho cuidado, ya que la búsqueda en la web, en general, produce resultados que ni siquiera tienen derechos de autor (por ejemplo, versión licenciada Creative Commons ), pero puede ser que la persona fotografiada o filmada no permitió, a pesar de la presencia en Internet. Sobre todo si la imagen es de un menor de edad (18 años), porque entonces, por el Estatuto de la Infancia y la Adolescencia y el Código Civil en vigor, se necesita un permiso por escrito y formal de los tutores legales.

Es común encontrar contenidos digitales interesantes y no estar seguro de la autoría. Cuando esto ocurre, siempre debemos mencionar "autor desconocido". Y utilizar el contenido de esta manera hasta que alguien alegue y confirme la autoría. Siempre que mencionar la fuente, se debe poner el enlace completo, fecha y hora, además del nombre del autor, pues, el contenido cambia en Internet y lo que es importante es lo que apareció en el momento de la recolección del contenido. Quien utiliza el contenido tiene que aplicar las mejores prácticas para evitar riesgos legales, que no sólo pueden dañar la reputación, sino también generar pérdidas financieras - las reclamaciones relacionadas con la infracción de derecho de autor o de la imagen en Brasil fueron entre R$10.000 y R$100 .000 reales.

Por Dra. Patricia Peck Pinheiro, Abogada especializada en derechos digitales (Twitter: @patriciapeckadv)

Érase una vez... y siempre será


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Publicado en 05/04/11 às 10h30 envie a um amigoenvie a un amigo

Según el Diccionario Houaiss de la lengua portuguesa, el voluntario puede ser definido como “alguien que se dedica a trabajar por propia voluntad, prestando ayuda cuando sea necesario.” Más que eso, ser voluntario es tener disposición para compartir tiempo y conocimiento basado en la experiencia que cada uno aporta.

El voluntariado es el rescate de algunos de los valores esenciales de la esencia humana, y el rescate del valor cultural del trabajo – que no tiene nada que ver con una forma de asegurar la supervivencia, pero con una forma de contribuir al bien de la sociedad.

Hay muchas razones que llevan a las personas a realizar trabajos voluntarios. Desde la voluntad de ayudar a resolver los problemas y las desigualdades sociales, por medio de la caridad y ayuda a otros animadas por muchas religiones, la necesidad de sentirse útiles y valoradas, por el deseo de hacer algo diferente en el día a día, o incluso para devolver toda la ayuda que han recibido en el pasado.

El hecho es que no hay mayor recompensa que el labor altruista. La experiencia de ofrecer sus esfuerzos y su experiencia para una causa mayor, sin exigir nada a cambio, es enriquecedor, genera crecimiento personal y también profesional. Nada sustituye a la satisfacción de saber que usted está contribuyendo para hacer el mundo más humano, justo y solidario, menos desigual y con más oportunidades para todos y por esta razón, algunos dicen que, una vez que una persona tiene un trabajo voluntario no consigue parar.

Un tipo cada día más común de trabajo voluntario es el llamado voluntariado corporativo, donde la empresa reúne a voluntarios entre sus empleados en torno a un objetivo común, con enfoque, objetivos y resultados esperados. Con este norte, y con el compromiso de participación personal de cada voluntario, el trabajo se convierte más eficiente y la empresa es capaz de lograr resultados y hacer diferencia en la sociedad.

Fundación Bunge invierte y cree en el voluntariado corporativo, a través de proyectos tales como la Comunidad Educativa, programa de escuela sostenible que combina el trabajo voluntario con la formación empresarial de los educadores. Por lo tanto, contribuye con la formación de estudiantes ciudadanos, capaces de leer y escribir, conscientes de su papel en el presente y comprometidos con el futuro.

Entre 08 y 10 de abril, la Fundación Bunge llevará a cabo la V Reunión Nacional de Voluntarios – Comunidad Educativa. El tema de la reunión es “Érase una vez y siempre será”, que recupera precisamente la esencia del voluntario - el poder de hacerlo realidad, la conciencia de que, a través de su historia, estará ayudando a escribir otras historias y pasando a formar parte de ellas.

La Reunión es una de las acciones previstas para el año 2011, con el objetivo de estimular el espíritu de voluntariado entre sus empleados. El objetivo de la Fundación Bunge es aumentar entre un 20 y un 30% el número de voluntarios de la Comunidad Educativa.

Por Cecília Carvalho – Coordinadora del Comunidad Educativa

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